COMBATES PELA HISTÓRIA

"As crianças no Antigo Egipto ficavam com a mãe até a idade de quatro anos. Durante estes anos, era incutido nas crianças um grande respeito pelas mães. A partir dos quatro anos de idade, a educação dos meninos ficava a cargo dos pais. (...)

Os filhos normalmente seguiam a mesma profissão que o seu pai praticou. Algumas crianças frequentavam uma escola de aldeia generalista, enquanto outros participavam numa escola projetada para uma carreira específica, como a de sacerdote ou de escriba.

As escolas ensinavam escrita, leitura, matemática e desporto, bem como moral e boas maneiras.

Na idade de quatorze anos, filhos de agricultores ou artesãos juntavam-se aos seus pais nas suas profissões. As crianças cujos pais tinham carreiras de status mais elevado continuavam a sua educação em escolas especiais, geralmente ligadas aos templos ou centros governamentais.

Este nível mais elevado de escolaridade incluía aprender o que era chamado de "instrução da sabedoria." A "Instrução de Sabedoria" incluía aulas sobre ética e moralidade. Neste nível de educação também se desenvolviam as habilidades necessárias para exercer cargos mais elevados, como o de médico ou de escriba. (...)

Muito poucas carreiras estavam abertas para a maioria das mulheres. Enquanto a maioria das mulheres era treinada para a maternidade e para ser uma boa esposa, algumas meninas podiam aprender a ser bailarinas, artistas, artesãs, ou padeiras. Somente as filhas de nobres ricos aprendiam a leitura ou escrita. A maioria das mulheres egípcias eram ensinadas em casa pelas próprias mães."

Extraído e adaptado de: http://historylink101.net/egypt_1/a-education.htm

Este seria o aspecto de uma aula no Antigo Egipto

Cidade-Estado (pólis): pequeno território independente, com leis e governo próprios, administrado a partir de um centro urbano (cidade).

Colonização: Movimento de povoamento e exploração económica por parte de um Estado a outro território conquistado ou descoberto.

Ágora: parte de uma cidade-estado grega que constituía o centro da cidade; nesta zona desenrolavam-se a vida política e as relações comerciais.

Moeda: peça, normalmente de metal, cunhada ou não, utilizada como moeda de troca e meio de pagamento de bens, produtos e serviços que se pretendem comprar.

Democracia: regime político em que o poder pertence ao povo (demos=povo + cracia=poder).

Democracia directa: regime político em que o povo, reunido em assembleia, exerce o poder directamente, votando leis ou tomando outras decisões, sem recurso aos seus representantes. Em Portugal, temos uma democracia indirecta, pois são os representantes eleitos pelo povo que tomam as decisões.

Cidadão: é aquele que tem o direito de participar na vida política da cidade, seja elegendo ou como governante.

Escravo: é aquele que nem direitos sobre a sua pessoa possui e pertence a um senhor ou ao Estado.

Ostracismo: lei que permitia a condenação ao exílio ( afastamento da cidade) por parte da Eclésia, por um período de 10 anos, a quem conspirasse contra a democracia.

Filósofo: (amigo da sabedoria) Indivíduo que se dedica à reflexão sobre o Universo e sobre o Homem, com o objectivo de encontrar a explicação da realidade, das causas e dos princípios.

Tragédia: peça teatral escrita em verso, que trata temas mitológicos, em que deuses e homens se confrontam, com o objectivo de provar terror, comoção e piedade nos espectadores.

Comédia: peça teatral cuja finalidade é criticar e ridicularizar cenas da vida real e vícios do Homem, provocando o riso dos espectadores.

Arte Clássica: arte do período mais importante da civilização ateniense (sécs. V e IV a. C.), em que as características principais são o idealismo, a procura do belo e da perfeição, do equilíbrio e da harmonia. Geralmente, este conceito abrange a arte greco-romana (Antiguidade Clássica).

12/03/2010

12/02/2010

12/01/2010

11/30/2010

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