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12/02/2010
Estrutura social do Antigo Regime
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O camponês carrega a Igreja e a Aristocracia nas costas. Leia mais: http://ateliedehistoria.blogspot.com/2010_04_01_archive.html#ixzz16xDokYwd |
11/15/2010
A aquisição do saber
" As pessoas gostam de saber, mas querem aprender sem dificuldade e em pouco tempo; é essa sem dúvida a causa pela qual nos aparecem todos os dias tantos métodos diferentes, e a razão pela qual se nos deparamtantos resumos.""Jornal dos Sábios", Novembro de 1749, in Paul Hazard, O Pensamento Europeu no século XVIII, vol.I, Lisboa, Editorial Presença, 1974, p. 269
Comcordas com esta afirmação? Relaciona-a com a imagem.
A Educação segundo Locke
" Uma mente sã num corpo são é uma curta, mas completa descrição da felicidade neste mundo (...) Eu penso que posso dizer que 9 em cada 10 homens são bons ou maus, úteis ou não, consoante a sua educação".
John Locke, Some Thoughts Concerning Education, 1962 in http://www.fordham.edu/halsall/mod/1692locke-education.html
O sentimento da infância no Antigo Regime
" Ninguém pensava em conservar o retrato de uma criança que tivesse sobrevivido e se tornado adulta ou que tivesse morrido pequena. No primeiro caso, a infância era apenas uma fase sem importância, que não fazia sentido fixar na lembrança; no segundo, o da criança morta, não se considerava que essa coisinha desaparecida tão cedo fosse digna de lembrança: havia tantas crianças, cuja sobrevivência era tão problemática".
Philippe Aries: "História Social da Criança eda Família"
Lê e reflete com atenção sobre este documento. Dá a tua opinião sobre o assunto. Compara a mentalidade do Antigo Regime com a dos dias de hoje. Pensamos, actualmente, desta forma?
12/12/2006
Antigo Regime
Esta expressão é utilizada para caracterizar o sistema sócio-económico e político que vigorou em quase toda a Europa Ocidental e Central entre o final da época feudal e a Revolução Francesa de 1789.
A expressão « Antigo Regime» ou « Ancien Régime» surgiu em França no século XVIII e pode ser caracterizada a três níveis:
- A nível político, caracteriza-se pelo Absolutismo;
- A nível económico, caracteriza-se por uma economia rural e pelo desenvolvimento de uma economia mercantil, único sector económico mais rentável;
- A nível social, caracteriza-se pela existência de uma sociedade de ordens: privilegiadas (Clero e Nobreza) e não privilegiadas (Povo e Burguesia*) muito hierarquizada e estratificada.
"Sites" a consultar para o estudo deste conteúdo:
Para observar a arte deste período faço-te 4 sugestões:
* esta estava integrada na terceira ordem social, ou seja, no Povo.
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