“CineHistória é um projecto independente de incentivo à utilização pedagógica do cinema no sistema de ensino, como parte de um projecto mais vasto de integração das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.” http://www.cinehistoria.net/
Se gosta de cinema porque não veres filmes que te ajudem a aprender história?
quinta-feira, fevereiro 09, 2006
terça-feira, fevereiro 07, 2006
Histórias de Amor Famosas
O que a História tem de fascinante é que abarca todos os assuntos. Afinal esta é a ciência que estuda a vida dos Homens através dos tempos. E o que é a vida dos Homens sem amor?
Faz click no título e descobre histórias de amor famosas.
FELIZ DIA DOS NAMORADOS !
Quem foi o Marquês de Pombal?
Para além de descobrires quem foi o Marquês de Pombal, faz uma visita à Lisboa Pombalina:http://www.prof2000.pt/users/hjco/Lispoweb/Lispom02.htm
Zeca Afonso
http://www.azeitao.net/zeca/
http://www.av.it.pt/aveirocidade/pt/monumentos/monu12.htm
http://www.espigueiro.pt/reportagem/bc6dc48b743dc5d013b1abaebd2faed2.html
Músicas:
http://www.cm-grandola.pt/pagegen.asp?SYS_PAGE_ID=690803
http://natura.di.uminho.pt/~jj/musica/html/zecafonso-vampiros.html
http://natura.di.uminho.pt/~jj/musica/html/zecafonso-trazOutroAmigoTambem.html
Associação José Afonso:
http://www.aja.pt/homenagemguimaraes.htm
http://www.av.it.pt/aveirocidade/pt/monumentos/monu12.htm
http://www.espigueiro.pt/reportagem/bc6dc48b743dc5d013b1abaebd2faed2.html
Músicas:
http://www.cm-grandola.pt/pagegen.asp?SYS_PAGE_ID=690803
http://natura.di.uminho.pt/~jj/musica/html/zecafonso-vampiros.html
http://natura.di.uminho.pt/~jj/musica/html/zecafonso-trazOutroAmigoTambem.html
Associação José Afonso:
http://www.aja.pt/homenagemguimaraes.htm
Se quiseres saber mais sobre... ditadura salazarista...
Basta um click e és direccionado para um site sobre regimes políticos portugueses. Bons estudos...
segunda-feira, fevereiro 06, 2006
Como apresentar a bibliografia de um trabalho?
A indicação da bibliografia obedece a regras que deves seguir sempre. Para exemplificá-las vou, de seguida, apresentar um exemplo:
THIBAULT, Pierre, O Período das Ditaduras – 1918-1947, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1981.
1ª Regra: o nome do autor é apresentado, como vês, colocando primeiro em letras maiúsculas todo o apelido, e depois o nome (neste caso só a primeira letra é maiúscula). O apelido e o nome aparecem separados por vírgulas.
2ª Regra: de seguida, apresentamos o título do livro que devemos sublinhar ou escrever em itálico e colocamos logo uma vírgula.
3ª Regra: devemos procurar na capa do livro a cidade em que este foi editado. No exemplo, corresponde a Lisboa o local de edição, mas poderia ser outra cidade. Registada a cidade deves, de imediato, pôr uma vírgula.
4ª Regra: na capa vem sempre indicado o nome da editora que editou o livro. Neste caso foi a “Publicações D. Quixote”, mas, como deves imaginar há muitas outras editoras no País e no Mundo. Não te esqueças de, logo a seguir à editora, colocar uma vírgula.
5ª Regra: na capa ou na contra-capa do livro deves localizar o ano em que a obra foi publicada, ou seja, a sua data de edição. Se acontecer o caso do livro que utilizaste na pesquisa não ter data, de vês escrever: s/d, ou seja, sem data. Para a tua bibliografia estar completa falta colocar um ponto final.
THIBAULT, Pierre, O Período das Ditaduras – 1918-1947, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1981.
1ª Regra: o nome do autor é apresentado, como vês, colocando primeiro em letras maiúsculas todo o apelido, e depois o nome (neste caso só a primeira letra é maiúscula). O apelido e o nome aparecem separados por vírgulas.
2ª Regra: de seguida, apresentamos o título do livro que devemos sublinhar ou escrever em itálico e colocamos logo uma vírgula.
3ª Regra: devemos procurar na capa do livro a cidade em que este foi editado. No exemplo, corresponde a Lisboa o local de edição, mas poderia ser outra cidade. Registada a cidade deves, de imediato, pôr uma vírgula.
4ª Regra: na capa vem sempre indicado o nome da editora que editou o livro. Neste caso foi a “Publicações D. Quixote”, mas, como deves imaginar há muitas outras editoras no País e no Mundo. Não te esqueças de, logo a seguir à editora, colocar uma vírgula.
5ª Regra: na capa ou na contra-capa do livro deves localizar o ano em que a obra foi publicada, ou seja, a sua data de edição. Se acontecer o caso do livro que utilizaste na pesquisa não ter data, de vês escrever: s/d, ou seja, sem data. Para a tua bibliografia estar completa falta colocar um ponto final.
DICIONÁRIO DE CONCEITOS 9º ANO
Colonialismo: domínio político, económico e cultural das metrópoles sobre as colónias.
Ditadura militar: regime político em que as Forças Armadas exercem, sob a sua tutela (pelo uso da força ou intimidação), todos os poderes do Estado.
Imperialismo: poder que um país exerce sobre outros países ou sobre as colónias.
Inflação: processo de alta anormal e generalizada dos preços numa dada época e em determinada economia, devido a distorções existentes entre a quantidade de moeda que circula no mercado e a produção de riquezas, a procura de produtos e a oferta de bens, o aumento de custos e de salários.
Monopólio: grande unidade económica que se apodera em exclusivo do mercado de um produto; detém a oferta global, controla as quantidades a colocar no mercado e fixa os seus preços, de modo a impedir a concorrência.
Partido político: organização de pessoas que defendem uma determinada ideologia e pretendem pô-la em prática, conquistando o poder político.
Republicanismo: ideologia político - cultural que se desenvolveu em Portugal na segunda metade do século XIX, e cujo objectivo fundamental era abolir o regime monárquico e substituí - lo pelo regime republicano, o que viria a acontecer em 1910.
Ultimato: exigência, com prazo marcado, feita por um Estado a outro, sob ameaça de guerra.
Ditadura militar: regime político em que as Forças Armadas exercem, sob a sua tutela (pelo uso da força ou intimidação), todos os poderes do Estado.
Imperialismo: poder que um país exerce sobre outros países ou sobre as colónias.
Inflação: processo de alta anormal e generalizada dos preços numa dada época e em determinada economia, devido a distorções existentes entre a quantidade de moeda que circula no mercado e a produção de riquezas, a procura de produtos e a oferta de bens, o aumento de custos e de salários.
Monopólio: grande unidade económica que se apodera em exclusivo do mercado de um produto; detém a oferta global, controla as quantidades a colocar no mercado e fixa os seus preços, de modo a impedir a concorrência.
Partido político: organização de pessoas que defendem uma determinada ideologia e pretendem pô-la em prática, conquistando o poder político.
Republicanismo: ideologia político - cultural que se desenvolveu em Portugal na segunda metade do século XIX, e cujo objectivo fundamental era abolir o regime monárquico e substituí - lo pelo regime republicano, o que viria a acontecer em 1910.
Ultimato: exigência, com prazo marcado, feita por um Estado a outro, sob ameaça de guerra.
1ª REPÚBLICA – SÍNTESE ESQUEMÁTICA
Primeiras Reformas:Uma nova bandeira: a actual;
Uma nova moeda: o escudo;
Um novo hino: a Portuguesa;
Uma nova força de segurança: GNR – Guarda Nacional Republicana;
Reformas sociais:
- Leis de família;
-Lei da greve;
-Lei da separação do Estado da Igreja.
Uma nova Constituição (1911).
Faz click no título para mais informações.
sexta-feira, fevereiro 03, 2006
"O Valor de cada um"
TESTE 9º ANO
O teste será dia 9 de Fevereiro, tal como previsto.
Conteúdos:
Crise e queda da monarquia.
Portugal: a Ditadura salazarista.
terça-feira, janeiro 31, 2006
Se queres ver obras do Barroco ao vivo…Visita o Museu de Aveiro
“Fundado em 1911, o Museu de Aveiro ocupa o edifício do antigo Convento de Jesus, conservando intactos alguns espaços da anterior vivência conventual que integram o circuito de visita do museu.
O acervo do museu, com origem nos espólios do Convento de Jesus e de outras casas religiosas da cidade e do país extintas com a legislação liberal, abrange colecções de pintura, escultura, paramentaria, azulejo, ourivesaria, mobiliário, cerâmica com particular incidência no período barroco. Possui ainda um fundo documental dos séculos XV ao XIX.”
http://www.ipmuseus.pt/pt/museus/M24375/TA.aspx
Morada
Av. de Santa Joana Princesa
3810 - 329 Aveiro
Horário
3ª feira a Domingo: das 10h00 às 17h30
Encerra à 2ª feira
Taxa de Ingresso
2 Euros
Ao domingo de manhã a entrada é gratuita.
Convida os teus pais!
segunda-feira, janeiro 16, 2006
9º ano .... Para consultar...
http://www.grandesguerras.com.br/ (a I Guerra Mundial)
http://www.ribatejo.com/hp/index.htm (a 1ª República)
http://www.paris.org/Expos/Belleepoque (Belle Époque)
HISTÓRIA DE PORTUGAL
http://www.humbertodelgado.pt/ ( o Regime salazarista e Humberto Delgado)
http://guerracolonial.home.sapo.pt/ (a Guerra Colonial)
http://www.ribatejo.com/hp/index.htm (a 1ª República)
http://www.paris.org/Expos/Belleepoque (Belle Époque)
HISTÓRIA DE PORTUGAL
http://www.humbertodelgado.pt/ ( o Regime salazarista e Humberto Delgado)
http://guerracolonial.home.sapo.pt/ (a Guerra Colonial)
quinta-feira, janeiro 12, 2006
VISITA DE ESTUDO
11 de Janeiro de 2006
Locais visitados:
Planetário e Museu de Marinha
Turmas intervenientes: 8ºA e 8ºB
ESCOLA E.B. 2/3 DE FERMENTELOS
Disciplinas envolvidas: História e Geografia
terça-feira, janeiro 10, 2006
Nethistoria
Neste site autora deste Blog tem um trabalho publicado. Trata-se da Biografia de Henrique Pousão.
segunda-feira, janeiro 09, 2006
Barroco
Barroco
“A arte barroca nasceu no início do século XVII, na Itália, e estendeu-se por toda a Europa e América Latina, onde se desenvolveu durante o século XVIII e início do XIX. Com o crescente alastramento do protestantismo, a Igreja Católica promove o movimento da Contra-Reforma, utilizando o barroco como principal instrumento de afirmação e persuasão da fé cristã. As novas descobertas, impulsionadas pelas grandes navegações realizadas por Portugal e Espanha, possibilitaram a forte actuação dos contra-reformistas, especialmente das missões catequéticas dos jesuítas, que se dirigiam às novas terras para o trabalho de doutrinação.
Em suas origens, o barroco esteve associado a uma pérola disforme e irregular, evidenciando a ideia de exagero, mau gosto e falta de lógica em relação ao estilo clássico do Renascimento. A exuberância de formas e a dramaticidade são suas características principais. O barroco recuperou o gosto pelo pictórico, pela movimentação das formas e pelo jogo incessante de planos, revelando a dualidade intrínseca do homem da época, ligado aos ideais humanistas mas preso à realidade do Absolutismo e da Contra-Reforma. Mais do que um estilo artístico, expressou um modo de ser. Paradoxalmente, apelava para os sentidos e as paixões humanas e servia aos propósitos da doutrinação religiosa da Igreja Católica.”
Bibliografia
“A arte barroca nasceu no início do século XVII, na Itália, e estendeu-se por toda a Europa e América Latina, onde se desenvolveu durante o século XVIII e início do XIX. Com o crescente alastramento do protestantismo, a Igreja Católica promove o movimento da Contra-Reforma, utilizando o barroco como principal instrumento de afirmação e persuasão da fé cristã. As novas descobertas, impulsionadas pelas grandes navegações realizadas por Portugal e Espanha, possibilitaram a forte actuação dos contra-reformistas, especialmente das missões catequéticas dos jesuítas, que se dirigiam às novas terras para o trabalho de doutrinação.
Em suas origens, o barroco esteve associado a uma pérola disforme e irregular, evidenciando a ideia de exagero, mau gosto e falta de lógica em relação ao estilo clássico do Renascimento. A exuberância de formas e a dramaticidade são suas características principais. O barroco recuperou o gosto pelo pictórico, pela movimentação das formas e pelo jogo incessante de planos, revelando a dualidade intrínseca do homem da época, ligado aos ideais humanistas mas preso à realidade do Absolutismo e da Contra-Reforma. Mais do que um estilo artístico, expressou um modo de ser. Paradoxalmente, apelava para os sentidos e as paixões humanas e servia aos propósitos da doutrinação religiosa da Igreja Católica.”
Bibliografia
A TALHA DOURADA
A TALHA DOURADA
“A talha dourada é uma das expressões artísticas portuguesas que melhor representa a nossa adesão ao barroco. A talha vai ser considerada como um poderoso mecanismo de atracção dos sentidos. Possuidores de toda uma técnica tradicional os nossos artistas vão atingir um alto nível estético nas obras produzidas, principalmente a partir de meados do séc. XVII.”
Bibliografia
O que é a talha dourada?
“Podemos dizer que é uma escultura feita em madeira (principalmente carvalho e castanho) que depois é recoberta por uma fina película de ouro.
Já existia no tempo dos Egípcios e Gregos e também podemos encontrá-la em templos budista e confuncionistas assim como em mesquitas muçulmanas.
Na Europa desenvolveu-se principalmente durante o Barroco nos séculos XVII e XVIII.
Em Portugal a talha dourada é , como o azulejo, um verdadeiro fenómeno nacional tendo atingido a sua maior importância entre 1690 e 1790. Uma explicação para o grande desenvolvimento da talha dourada em Portugal pode ser a grande quantidade de ouro que nos chegava do Brasil durante o reinado de D. João V.
Era simples fazer uma obra em talha dourada?
Claro que não , pois era preciso que nela trabalhassem vários artífices, desde o escultor e o entalhador até ao dourador. Todos cumpriam as ordens do Mestre que era a pessoa responsável perante o cliente : tinha que seguir rigorosamente um contrato que tinha sido na maior parte das vezes assinado no notário.”
Bibliografia
As Fases do Barroco
1ª fase: estilo nacional – entre 1675 e 1725
“Características principais: colunas torsas (ou retorcidas) profusamente ornamentadas com motivos fitomorfos (folhas de acanto, cachos de uva, por exemplo) e zoomorfos (aves, geralmente um pelicano); coroamento formado por arcos concêntricos; revestimento em talha dourada e policromia em azul e vermelho.”
Bibliografia
2º Fase: estilo joanino – entre 1706 e 1750
“Características principais: excesso de motivos ornamentais, com predominância de elementos escultóricos; coroamento com sanefas e falsos cortinados com anjos; revestimento com policromia em branco e dourado.”
Bibliografia
3ª fase - a fase final - entre 1750 e 1800
“Características principais: coroamento encimado por grande composição escultórica; elementos ornamentais baseados no estilo rococó francês (conchas, laços, guirlandas e flores); revestimento com fundos brancos e douramentos nas partes principais da decoração.
Sofre influência do estilo francês dominante na Europa a partir da segunda metade do século XVIII. No Brasil, o rococó é uma das fases do barroco, por ter se desenvolvido paralelamente à sobrevivência desse estilo.”
Bibliografia
quarta-feira, janeiro 04, 2006
SÍTIOS ÚTEIS PARA HISTÓRIA
As Viagens dos Portugueses
Site concebido pela Biblioteca Nacional, com muita informação em torno da descoberta do Brasil: os antecedentes da grande viagem, o descobrimento, a carta de Pêro Vaz de Caminha, a geografia do Brasil, os ameríndios, a literatura de viagens. Enfim, um mundo a descobrir, num site muito interessante e de fácil exploração.
http://bnd.bn.pt/ed/viagens/brasil/index.html
Descobrimentos Portugueses
Um site sem grandes aprofundamentos científicos, mas simples de seguir e com informação, no geral, correcta e essencial ao conhecimento do que foram os Descobrimentos Portugueses. Uso interessante de selos para ilustrar as várias secções. Os links estão desactualizados.
http://descobrimentos.no.sapo.pt/
Fundação Humberto Delgado
http://www.humbertodelgado.pt
História da Energia
Site concebido no âmbito de um projecto de investigação “sobre a história da energia e da electricidade”, financiado pela FCT e pela EDP e coordenado por Nuno Luís Madureira. Apresenta documentação e análises historiográficas sobre a produção, distribuição e consumo de electricidade em Portugal entre 1890 e 1973. Interessantes, também, as secções “História em Sons” e “História em Imagens”.
http://www.historia-energia.com/
História de Portugal
Site direccionado a alunos do 2º ciclo, mas com potencialidades para cobrir outros graus de ensino. Mantido por Teresa Pacheco, professora de História do Ensino Básico. É necessária alguma paciência quando da primeira visita, pelo tempo que podem demorar a carregar alguns menus e conteúdos, mas a espera é compensada por materiais de excelente qualidade. Muito interessantes as secções “Histórias”, “Jogos” e “Sala de Estudo”. A secção “Procurar” é uma base de dados, bastante completa e interactiva, que permite pesquisas rápidas por textos e imagens, cobrindo todos os períodos da história nacional até 1981.
http://ribatejo.com/hp/
Integralismo Lusitano
http://www.angelfire.com/pq/unica/index.html
Mediateca do Séc. XX Online
http://www3.portugalnet.pt/lexi/sec_mediateca.asp?cod_seccao=3329
O Portal da História
Site mantido por Manuel Amaral e vocacionado para a História Contemporânea de Portugal, apesar de conter informação muito variada. É um verdadeiro mundo a descobrir por “todos os que gostam de História”. Destaque para as secções “Imagem da Semana”, “Biografias” e “Novidades”. Nesta última, temos acesso às actualizações do site realizadas com frequência.
http://www.arqnet.pt/index.html
Teatro de Gil Vicente
Site de excelente qualidade sobre um dos maiores dramaturgos da nossa História, realizado no CITI da Universidade Nova de Lisboa. Para além da vida de Gil Vicente, apresenta a encenação de quatro peças do autor e um conjunto de outras opções com uma forte componente multimédia e interactiva. Aconselha-se uma ligação rápida à Internet para usufruir na plenitude de todas as funcionalidades.
http://www.citi.pt/gilvicenteonline/
História Geral
Século XVIII
Liberdade, Igualdade, Fraternidade
Site dedicado à Revolução Francesa contendo, como é afirmado na sua página principal, 12 tópicos sobre a Revolução, 250 imagens, 350 documentos e textos, 13 músicas, 13 mapas, uma cronologia e um glossário. Muito completo e bem estruturado. A secção de músicas é muito interessante.
http://chnm.gmu.edu/revolution/
Cronologia da História Mundial
Site mantido pelo Departamento de História da Universidade de North Park, em Chicago. O design e a navegação são um pouco arcaicos, mas com um pouco de paciência temos acesso a muita informação (aconselha-se a utilização do mapa na página de abertura). Existem cronologias de âmbito temático, geográfico ou mesmo religioso. Algumas datas conduzem a artigos de desenvolvimento, por vezes, com imagens.
http://campus.northpark.edu/history/WebChron/
Eyewitness to History
http://www.eyewitnesstohistory.com
IslamiCity
Dar a conhecer o Islão, a sua História, Cultura, Religião e muito mais é o objectivo deste site. De consulta obrigatória nos dias que correm, para que a ignorância não se transforme em algo mais. A qualidade gráfica não é das melhores, mas está bem estruturado e tem muita informação.
http://www.islamicity.com/education/
História Aberta (Novo)
http://historiaaberta.com.sapo.pt
History for Kids
Site mantido por uma professora da Portland State University, EUA, actualizado com alguma frequência. Muita informação textual e iconográfica, em especial, para a Antiguidade. O âmbito cronológico do site vai da Idade da Pedra até 1500 d.C. e as áreas geográficas abarcadas vão da China à África e à Europa, passando pela Índia e o Médio Oriente. http://www.historyforkids.org/
History for Kids - BBC
Site da BBC dedicado à divulgação da História de uma forma lúdica. Os conteúdos estão divididos em Primária e Secundária de acordo com o escalão etário a que se dirigem. Aborda assuntos muito diversos, desde a Antiguidade às Guerras Mundiais. A secção da Primária pode ser explorada por turmas do 5º, 6º e 7º anos, com a orientação dos professores (o site é todo em inglês, como é óbvio!). Contém jogos, animações, tabelas cronológicas, glossários, entre outros recursos.
http://www.bbc.co.uk/history/forkids/
HyperHistory Online
http://www.hyperhistory.com/online_n2/History_n2/a.html
Millenmium
Site de excelente qualidade, produzido pela CNN, com base numa série televisiva que retrata a História da Humanidade no último milénio. Muito interactivo e com informação variada. Apenas como exemplo, vale a pena navegar no século XV e descobrir o “Mapa” dos Descobrimentos.
http://edition.cnn.com/SPECIALS/1999/millennium/
The History Channel
http://www.historychannel.com/
The History Net
http://www.thehistorynet.com/
The History Place
http://www.historyplace.com/
Triunfo Sobre a Escravatura
Site da Unesco sobre a longa caminhada para a derrota da escravatura. Boa qualidade gráfica e muito interactivo. Informação de qualidade com a boa notícia de possuir uma versão portuguesa que, apesar de não ser completa, é um bom incentivo para a exploração com os alunos.
http://www.one9ine.com/dev/lest/build2/portuguese/site/flash.html
Século XIX
Cotton Times – Compreender a Revolução Industrial
Um site com muita informação (por vezes numa perspectiva muito pessoal) sobre esta época de profunda transformação económica e social. Essencialmente sobre Lancashire, Inglaterra, mas com um conjunto de dados muito abrangente e algumas imagens. O melhor ponto de partida para a exploração deste site é através da cronologia (“Timeline”).
http://www.cottontimes.co.uk/
L'Histoire par l'image
Site patrocinado pelo Ministério da Cultura e da Comunicação francês, reunindo colaborações dos organismos oficiais que gerem os museus e os arquivos nacionais de França. Pretende ser um ponto de descoberta e conhecimento da história contemporânea francesa, recorrendo à exploração de obras de arte e documentos iconográficos. Muito bom em termos gráficos e de organização. A exploração é facilitada através de pesquisas temáticas, cronológicas ou detalhadas.
http://www.histoire-image.com/
Século XX
First World War
Este site constitui uma riquíssima fonte de informação sobre a “guerra que ia acabar com todas as guerras”. Artigos de desenvolvimento, cronologias, resumos de batalhas, biografias, imagens, músicas, fontes documentais, estes são alguns dos recursos que podemos explorar neste site sobre a 1ª Grande Guerra.
http://www.firstworldwar.com/
História do Século XX
Site mantido por Juan Carlos Ocaña, professor de Geografia e História no Instituto de Ensino Secundário de Madrid. Actualizado com regularidade. Organizado em unidades didácticas, com muita informação (acontecimentos, biografias, cronologias, actividades, etc.). Tem ainda três questionários on-line e uma secção de links (enlaces) relativamente actualizada. Mantém uma colaboração estreita com a European Schoolnet.
http://www.historiasiglo20.org/
Os Caminhos da Memória
Site dedicado à História das Guerras Mundiais e da Guerra Civil Espanhola realizado através de uma colaboração entre museus e institutos de investigação histórica de vários países europeus. Contém muita informação, numa linguagem não académica, com imagens ilustrativas e uma boa cartografia interactiva. A concepção e organização do site são essencialmente geográficas e é nessa base que se processa a navegação e pesquisa de informação.
http://www.pathsofmemory.net/
História da Arte
Art Images for College Teaching
Site da responsabilidade de um professor do Minneapolis College of Art & Design. Constitui uma base de dados com imagens de boa qualidade que, como o nome indica, foram seleccionadas para auxiliarem no ensino da História da Arte. Aborda várias épocas, mas a temática está ligada essencialmente à arquitectura e à escultura. Apesar de ser um site de fácil navegação contém um pequeno “manual de utilizador” disponível no link “Tech Help”.
http://arthist.cla.umn.edu/aict/html/index.html
Seis Séculos de Pintura Portuguesa
Site concebido por Eduardo Mota, com a colaboração de Rui Bebiano e o apoio do Instituto de História e Teoria das Ideias da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Apresenta obras de cerca de 120 artistas portugueses, do século XV ao século XX, com imagens de boa qualidade. Contém índices cronológico e alfabético, textos e documentos sobre a História da Pintura Portuguesa e uma secção de links, “Lugares”, interessante.
http://www.ci.uc.pt/artes/6spp/index.html
Biografias
25.000 Biografias
Site mantido pela cadeia de televisão norte-americana A&E dedicado à divulgação de biografias de figuras históricas e gente famosa. O século XX é o principal manancial de informação. Uma boa parte das biografias são pequenos resumos de poucas linhas, mas quando se pesquisam personagens importantes da história mundial podemos encontrar textos mais completos.
http://www.biography.com/
Atlas de História Mundial
http://www.zum.de/whkmla/histatlas/haindex.html
Todos estes "sites" são indicados no "site" da A.P.H. (Associação de Professores de História).
Site concebido pela Biblioteca Nacional, com muita informação em torno da descoberta do Brasil: os antecedentes da grande viagem, o descobrimento, a carta de Pêro Vaz de Caminha, a geografia do Brasil, os ameríndios, a literatura de viagens. Enfim, um mundo a descobrir, num site muito interessante e de fácil exploração.
http://bnd.bn.pt/ed/viagens/brasil/index.html
Descobrimentos Portugueses
Um site sem grandes aprofundamentos científicos, mas simples de seguir e com informação, no geral, correcta e essencial ao conhecimento do que foram os Descobrimentos Portugueses. Uso interessante de selos para ilustrar as várias secções. Os links estão desactualizados.
http://descobrimentos.no.sapo.pt/
Fundação Humberto Delgado
http://www.humbertodelgado.pt
História da Energia
Site concebido no âmbito de um projecto de investigação “sobre a história da energia e da electricidade”, financiado pela FCT e pela EDP e coordenado por Nuno Luís Madureira. Apresenta documentação e análises historiográficas sobre a produção, distribuição e consumo de electricidade em Portugal entre 1890 e 1973. Interessantes, também, as secções “História em Sons” e “História em Imagens”.
http://www.historia-energia.com/
História de Portugal
Site direccionado a alunos do 2º ciclo, mas com potencialidades para cobrir outros graus de ensino. Mantido por Teresa Pacheco, professora de História do Ensino Básico. É necessária alguma paciência quando da primeira visita, pelo tempo que podem demorar a carregar alguns menus e conteúdos, mas a espera é compensada por materiais de excelente qualidade. Muito interessantes as secções “Histórias”, “Jogos” e “Sala de Estudo”. A secção “Procurar” é uma base de dados, bastante completa e interactiva, que permite pesquisas rápidas por textos e imagens, cobrindo todos os períodos da história nacional até 1981.
http://ribatejo.com/hp/
Integralismo Lusitano
http://www.angelfire.com/pq/unica/index.html
Mediateca do Séc. XX Online
http://www3.portugalnet.pt/lexi/sec_mediateca.asp?cod_seccao=3329
O Portal da História
Site mantido por Manuel Amaral e vocacionado para a História Contemporânea de Portugal, apesar de conter informação muito variada. É um verdadeiro mundo a descobrir por “todos os que gostam de História”. Destaque para as secções “Imagem da Semana”, “Biografias” e “Novidades”. Nesta última, temos acesso às actualizações do site realizadas com frequência.
http://www.arqnet.pt/index.html
Teatro de Gil Vicente
Site de excelente qualidade sobre um dos maiores dramaturgos da nossa História, realizado no CITI da Universidade Nova de Lisboa. Para além da vida de Gil Vicente, apresenta a encenação de quatro peças do autor e um conjunto de outras opções com uma forte componente multimédia e interactiva. Aconselha-se uma ligação rápida à Internet para usufruir na plenitude de todas as funcionalidades.
http://www.citi.pt/gilvicenteonline/
História Geral
Século XVIII
Liberdade, Igualdade, Fraternidade
Site dedicado à Revolução Francesa contendo, como é afirmado na sua página principal, 12 tópicos sobre a Revolução, 250 imagens, 350 documentos e textos, 13 músicas, 13 mapas, uma cronologia e um glossário. Muito completo e bem estruturado. A secção de músicas é muito interessante.
http://chnm.gmu.edu/revolution/
Cronologia da História Mundial
Site mantido pelo Departamento de História da Universidade de North Park, em Chicago. O design e a navegação são um pouco arcaicos, mas com um pouco de paciência temos acesso a muita informação (aconselha-se a utilização do mapa na página de abertura). Existem cronologias de âmbito temático, geográfico ou mesmo religioso. Algumas datas conduzem a artigos de desenvolvimento, por vezes, com imagens.
http://campus.northpark.edu/history/WebChron/
Eyewitness to History
http://www.eyewitnesstohistory.com
IslamiCity
Dar a conhecer o Islão, a sua História, Cultura, Religião e muito mais é o objectivo deste site. De consulta obrigatória nos dias que correm, para que a ignorância não se transforme em algo mais. A qualidade gráfica não é das melhores, mas está bem estruturado e tem muita informação.
http://www.islamicity.com/education/
História Aberta (Novo)
http://historiaaberta.com.sapo.pt
History for Kids
Site mantido por uma professora da Portland State University, EUA, actualizado com alguma frequência. Muita informação textual e iconográfica, em especial, para a Antiguidade. O âmbito cronológico do site vai da Idade da Pedra até 1500 d.C. e as áreas geográficas abarcadas vão da China à África e à Europa, passando pela Índia e o Médio Oriente. http://www.historyforkids.org/
History for Kids - BBC
Site da BBC dedicado à divulgação da História de uma forma lúdica. Os conteúdos estão divididos em Primária e Secundária de acordo com o escalão etário a que se dirigem. Aborda assuntos muito diversos, desde a Antiguidade às Guerras Mundiais. A secção da Primária pode ser explorada por turmas do 5º, 6º e 7º anos, com a orientação dos professores (o site é todo em inglês, como é óbvio!). Contém jogos, animações, tabelas cronológicas, glossários, entre outros recursos.
http://www.bbc.co.uk/history/forkids/
HyperHistory Online
http://www.hyperhistory.com/online_n2/History_n2/a.html
Millenmium
Site de excelente qualidade, produzido pela CNN, com base numa série televisiva que retrata a História da Humanidade no último milénio. Muito interactivo e com informação variada. Apenas como exemplo, vale a pena navegar no século XV e descobrir o “Mapa” dos Descobrimentos.
http://edition.cnn.com/SPECIALS/1999/millennium/
The History Channel
http://www.historychannel.com/
The History Net
http://www.thehistorynet.com/
The History Place
http://www.historyplace.com/
Triunfo Sobre a Escravatura
Site da Unesco sobre a longa caminhada para a derrota da escravatura. Boa qualidade gráfica e muito interactivo. Informação de qualidade com a boa notícia de possuir uma versão portuguesa que, apesar de não ser completa, é um bom incentivo para a exploração com os alunos.
http://www.one9ine.com/dev/lest/build2/portuguese/site/flash.html
Século XIX
Cotton Times – Compreender a Revolução Industrial
Um site com muita informação (por vezes numa perspectiva muito pessoal) sobre esta época de profunda transformação económica e social. Essencialmente sobre Lancashire, Inglaterra, mas com um conjunto de dados muito abrangente e algumas imagens. O melhor ponto de partida para a exploração deste site é através da cronologia (“Timeline”).
http://www.cottontimes.co.uk/
L'Histoire par l'image
Site patrocinado pelo Ministério da Cultura e da Comunicação francês, reunindo colaborações dos organismos oficiais que gerem os museus e os arquivos nacionais de França. Pretende ser um ponto de descoberta e conhecimento da história contemporânea francesa, recorrendo à exploração de obras de arte e documentos iconográficos. Muito bom em termos gráficos e de organização. A exploração é facilitada através de pesquisas temáticas, cronológicas ou detalhadas.
http://www.histoire-image.com/
Século XX
First World War
Este site constitui uma riquíssima fonte de informação sobre a “guerra que ia acabar com todas as guerras”. Artigos de desenvolvimento, cronologias, resumos de batalhas, biografias, imagens, músicas, fontes documentais, estes são alguns dos recursos que podemos explorar neste site sobre a 1ª Grande Guerra.
http://www.firstworldwar.com/
História do Século XX
Site mantido por Juan Carlos Ocaña, professor de Geografia e História no Instituto de Ensino Secundário de Madrid. Actualizado com regularidade. Organizado em unidades didácticas, com muita informação (acontecimentos, biografias, cronologias, actividades, etc.). Tem ainda três questionários on-line e uma secção de links (enlaces) relativamente actualizada. Mantém uma colaboração estreita com a European Schoolnet.
http://www.historiasiglo20.org/
Os Caminhos da Memória
Site dedicado à História das Guerras Mundiais e da Guerra Civil Espanhola realizado através de uma colaboração entre museus e institutos de investigação histórica de vários países europeus. Contém muita informação, numa linguagem não académica, com imagens ilustrativas e uma boa cartografia interactiva. A concepção e organização do site são essencialmente geográficas e é nessa base que se processa a navegação e pesquisa de informação.
http://www.pathsofmemory.net/
História da Arte
Art Images for College Teaching
Site da responsabilidade de um professor do Minneapolis College of Art & Design. Constitui uma base de dados com imagens de boa qualidade que, como o nome indica, foram seleccionadas para auxiliarem no ensino da História da Arte. Aborda várias épocas, mas a temática está ligada essencialmente à arquitectura e à escultura. Apesar de ser um site de fácil navegação contém um pequeno “manual de utilizador” disponível no link “Tech Help”.
http://arthist.cla.umn.edu/aict/html/index.html
Seis Séculos de Pintura Portuguesa
Site concebido por Eduardo Mota, com a colaboração de Rui Bebiano e o apoio do Instituto de História e Teoria das Ideias da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Apresenta obras de cerca de 120 artistas portugueses, do século XV ao século XX, com imagens de boa qualidade. Contém índices cronológico e alfabético, textos e documentos sobre a História da Pintura Portuguesa e uma secção de links, “Lugares”, interessante.
http://www.ci.uc.pt/artes/6spp/index.html
Biografias
25.000 Biografias
Site mantido pela cadeia de televisão norte-americana A&E dedicado à divulgação de biografias de figuras históricas e gente famosa. O século XX é o principal manancial de informação. Uma boa parte das biografias são pequenos resumos de poucas linhas, mas quando se pesquisam personagens importantes da história mundial podemos encontrar textos mais completos.
http://www.biography.com/
Atlas de História Mundial
http://www.zum.de/whkmla/histatlas/haindex.html
Todos estes "sites" são indicados no "site" da A.P.H. (Associação de Professores de História).
terça-feira, janeiro 03, 2006
Combates pela História
O objectivo deste blog é criar um espaço de apoio aos meus alunos de história.
Subscrever:
Mensagens (Atom)